In primii trei ani, copilul a facut pasii necesari pentru a invata si exersa capacitatile de a se descurca singur: sa manance singur, sa mearga, a pus bazele limbajului, de igiena.
Urmatoarea provocare este ca sa construiasca pe ele. Vor dezvolta limbajul, activitatile lor devin din ce in ce mai complexe. Acest an face trecerea de la stadiul de copil mic la aceea a copilariei adevarate.
Acum ca sunteti parintele unui prescolar, veti fi surprinsi sa descoperiti cum copilul si-a imbunatatit multe din abilitatile sale, devine mai independent de dvs.
Fiecare copil este diferit si trece in mod distinct prin aceasta etapa de varsta, in felul sau. Unii vor invata o noua abilitate foarte repede si altii mai lent, unii par sa ramana intr-o singura zona de dezvoltare, in timp ce altii se concentreaza pe mai multe.
Evitati sa comparati copiii intre ei sau evaluarea continua si incadrarea copilului in anumite standarde de dezvoltare, ceea ce este important acum este sa incurajati si sa oferiti copilului oportunitati de dezvoltare, sa-l incurajati sa exploreze si sa incerce lucruri noi, este important ca el progreseaza in ritmul propriu, ca este sanatos si fericit.
Dezvoltarea emotionala si sociala
Acum el isi poate controla cat de cat sentimentele puternice pe care le are, insa este posibil sa mai aiba accese de furie. Incepe sa inteleaga ce inseamna sa imparti obiectele, jucariile cu altii, insa de pus in practica va fi doar pentru scurt timp si numai cand el se simte in siguranta si fericit.
– la 3 ani copiilor le place sa fie in preajma altor copii si sa se joace impreuna mai mult decat o faceau pana acum, iar aceasta constituie un lucru important in dezvoltarea lor. Vor invata ce inseamna interactiunile sociale, ca si alti oameni, copii sunt reali si ca au sentimente, chiar daca acest lucru ar insemna ca atunci cand altii sunt suparati, vor resimti si ei supararea.
– Vor incepe sa invete sa aiba rabdare, dar pentru un timp scurt, vor fi in masura sa astepte ceea ce isi doresc ex: vom merge dupa ce mananci pranzul. “
– La trei ani incep sa invete sa va roage atunci cand doresc ceva, iar accesele de furie cand lovesc si tipa se raresc.
– Copilului inca se poate speria de zgomote, intuneric, animale, monstri etc.
– In aceasta perioada isi dezvolta simtul umorului, le place sa rada si sa repete cuvinte si situatii care provoaca buna dispozitie.
– Le place sa aleaga, sa aiba optiuni, dar aceasta se poate realiza mai bine daca alegerea este limitata, cum ar fi de exemplu “ poti purta bluza rosie sau albastra”.
– Unii dintre ei vor avea in continuare nevoie de un obiect tranzactional, care sa-i linisteasca cand e obosit sau departe de casa (pernuta, paturica, jucarie preferata).
– Isi pot forma idei stereotipe despre ceea ce inseamna baietel sau fetita, cum ar fi “ fetele poarta rochite frumoase”, “ baieteii sunt Superman”.
– Desi incep sa-si asume responsabilitatea pentru propria toaleta, totusi mai pot fi intalnite accidente pe timpul zilei sau noaptea, cand se scapa pe ei. Unii copii vor gestiona toaleta la inceputul celui de-al treilea an, unii nu vor (la unii poate dura mai mult pana isi dezvolta increderea in ei insisi).
In aceasta perioada, daca mai aveti un copil, cel mai mare poate regresa o perioada in a merge la toaleta. Retineti ca pe langa abilitatea fizica de a folosi toaleta, o componenta importanta in acest proces in constituie decizia constienta din partea copilului, aceea de a-si dori sa faca acest lucru.
– Incep sa se simta mai confortabil petrecand timp departe de persoanele care il ingrijesc in mod obisnuit, de mama, insa intr-un mediu familiar, in care sa se simta in siguranta.
Dezvoltarea cognitiva
Propria lor lume interioara pentru un copil de trei ani uneori este prea puternica si devine dificil sa rezolve conflictul intre ceea ce doresc sau cred ca este real si ceea ce intr-adevar este real. De exemplu, pentru ei o vrajitoare chiar poate pune o vraja pe ei, sau copiilor le poate creste aripi si sa invete sa zboare ca in imaginile din cartile lor.
Ei nu pot face inca diferentierea intre fabulos si real, iar realitatea din interiorul si exteriorul lor se amesteca. Atunci cand fabuleaza, ei nu mint ca atare. Lor le place sa vorbeasca cu tine despre aceste lucruri si indicat e sa nu radeti de confuziile lor. Dati-le explicatii si informatii in mod simplu, pentru a-i ajuta sa inteleaga.
La 3 ani copilul poate intelege ca minte sa este separate de a parintilor, ca este o persoana distincta de acestia.
– incepe sa perceapa timpul, alternanta de zi-noapte.
– intelege notiunea de inalt, scurt, mic, mare.
– poate spune cati ani are, daca sunt baieti sau fete, dar nu inteleg inca faptul ca sexul lor este o stare permanenta.
– poate desena o persoana, care probabil va avea un cap mare, rotund, ochi, gura, iar din cap pot porni picioarele.
– spre patru ani vor fi capabili sa copieze o cruce, un patrat si sa construiasca pod din trei caramizi.
Dezvoltarea fizica
In acesti ani copiii adora activitatile fizice, sa sara, sa urce, sa se catere, sa danseze, sa se dea cu tricicletele, sa se balaceasca (desi unii dintre ei pot sa simta teama de apa) etc. Insa aceste activitati este recomandat sa fie alternate de activitati linistite, pentru ca vor obisi repede si va deveni capricios.
De asemenea, pe la 3,6 ani – 4 ani uneori isi pierd coordonarea si increderea pentru o vreme.
Ce poate face la 3-4 ani?
– un copil de 3 ani poate sa mearga de-a lungul unei scanduri
– sa pedaleze
– inca e dificil sa prinda o minge, dar o poate arunca cu mana folosind umerii sau da cu piciorul
– pana la 4 ani va folosi creionul corect, pot incheia haine cu nasturi
– urca, coboara scari, poate merge sau alerga pe varfuri
– sta intr-un picior cateva secunde
– in aceasta perioada vor invata sa taie cu foarfeca
Dezvoltarea limbajului
La 3 ani copiii vorbesc in propozitii simple si atat de multe se intampla in capul lor incat de multe ori pare ca si cum cuvintele nu pot iesi suficient de repede pentru a descrie totul. Faptul ca nu stapaneste limbajul inca in totalitate poate fi obositor pentru adult de a asculta si a explica copilului, insa pentru el e foarte important sa fie ascultat si sa-si impartaseasca din imaginatia bogata. E perioada in care se vor bucura sa li se citeasca si sa priveasca in aceeasi carte din nou si din nou.
La 3 ani copiii in general stiu ce doresc sa spuna, majoritatea vorbesc clar si pot fi intelesi, insa sunt multi care inca folosesc limbaj de copii mici, care inca stalcesc cuvintele. Au discurs, care este destul de clar pentru a se face intelesi
– desi exista de multe ori sunete pe care copilul nu poate gestiona inca, cum ar fi r, z, v, f.
In medie la 3,6 ani ei cunosc mai mult de 1200 de cuvinte. Ei inteleg acum si folosesc prepozitiile „cu”, „pe”, „langa”, „in spate”, „peste” etc.
Incepe perioada intrebarilor care incep cu: ce, cine si in special, de ce? Pot fi capabili sa povesteasca despre ce s-a intamplat in ziua de azi, de ieri si maine, pe masura ce se dezvolta perceptia timpului. Nu corectati si criticati eforturile lor de a pronunta corect cuvintele, raspundeti pozitiv folosind, reformuland cuvintele corect. Aveti rabdare, puneti-le intrebari si incurajati dialogul.
Cand ar trebui sa va prezentati cu copilul la consult de specialitate ?
- Daca nu intelegeti ce spune de foarte multe ori
- In cazul in care nu foloseste mai mult de 3 cuvinte in propozitie
- Daca nu folosesc toaleta sau sunt speriati de ea
- Daca le este teama sa mearga
- Daca nu pot sari pe loc in doua picioare
- In cazul in care par sa nu inteleaga ce le spuneti
- Arata agresivitate sau este foarte retras in raport cu alti copii
- Se joaca jocuri stereotipe, in mod repetitiv
- Nu reuseste sa invete sa nu mai faca pe el in timpul zilei sau a suferit un regres in aceasta privintaestea
- Daca sunteti ingrijorat din oricare alt motiv.
Ce poti sa faci pentru a stimula dezvoltarea copilului tau?
Incurajeaza jocurile diverse care sa permita o libertate fizica – jocuri cu mingea, in apa, cu tricicleta. Totusi trebuie sa tineti cont ca ei sunt prea mici acum pentru jocurile in echipa sau competitive.
Dati-le voie sa faca diverse lucruri pentru ei insisi, pentru a-si dezvolta autonomia ( sa se spele, sa manance, sa incerce sa se imbrace sau dezbrace singuri, sa stranga jucarii, sa va ajute). Parcursul acestui an va face progrese in manuirea tacamurilor in timpul servirii mesei. Permiteti-le sa va ajute la treburi, dati-le sarcini pe masura puterii lor.
Avertizati-i inainte de a termina o activitate pentru a le oferi timp sa se desparta de aceasta si sa stranga, sa poata continua alte activitati.
Oferiti jocuri simple in care sa introduceti reguli simple, care-l vor obisnui cu timpul cu acestea si astfel copilul sa invete sa coopereze in timpul jocului.
- Copiilor le plac rimele si ritmurile cantecelor, invatati-i cantece simple si cantati cu ei.
- Le place sa deseneze, sa picteze. Oferiti-le o coala si culori sau acuarele si povestiti despre desenul lor.
- Rasfoiti impreuna cu copilul carti cu imagini si puneti-i intrebari cu privire la acele imagini.
- Oferiti copilului dragoste, intelegere, rabdare, distractie, atitudine pozitiva, incurajare.
